…tönte es am Rosenmontag durch die Schulgebäude unserer Schule.
Die vielen Prinzessinnen, Cowboys, Star Wars Krieger und zahlreiche andere fabelhafte Wesen spukten herum und feierten fröhlich in den Klassen.
Neben einer Kostümschau, gab es ein leckeres Faschingsbuffet und eine Disco.
Unter diesem Namen veranstaltet die Städtische Musikschule und das Staatstheater Braunschweig ein Projekt, zu dem die dritten und vierten Klassen eingeladen waren.
Die Kinder lernten, angeleitet von Musikpädagogen, sowohl Streich- als auch Blasinstrumente kennen und durften diese ausgiebig ausprobieren.
Dies machte vielen Kindern Lust, ein Musikinstrument zu erlernen.
Im Anschluss besuchten die Klassen das Staatstheater und warfen während einer Führung einen Blick hinter die Kulissen. Besonders imposant war der riesige Kostümfundus, in den die Schüler bis „unter das Dach“ des Theatergebäudes klettern durften. Allein in diesem riesigen Fundus befinden sich über 40 000 Männerkostüme.
Die Kinder bekamen viele neue Anregungen für musisch-kulturelle Hobbies.
Entwicklungsförderung an der GS Schunteraue
In allen Klassen unserer Schule wird ein Programm zur neurophysiologischen Entwicklungsförderung angewendet.
Was bedeutet das?
Oft entsteht in der Schule der Eindruck, dass Schüler ihre Fähigkeiten nicht voll entfalten können, obwohl sie kognitiv dazu in der Lage wären. Etwas scheint diese Kinder zu blockieren. Auch zeigen sich bei immer mehr Schülerinnen und Schülern Schwierigkeiten z.B. im Lese- und Rechtschreiblernprozess, im Umgang mit Zahlen oder in der Konzentrationsfähigkeit.
In einer umfangreichen Fortbildung zur neurophysiologischen Entwicklungsförderung hat sich das gesamte Kollegium mit dem Weiterbestehen von frühkindlichen Reflexen und deren Auswirkung auf den Schulalltag auseinandergesetzt.
In der Regel sollten alle frühkindlichen Reflexe bis zum Ende des ersten Lebensjahres „gehemmt“ oder „integriert“ sein. Passiert dies nicht oder nicht vollständig, kann es zu einem anderen Verlauf der Bewegungsentwicklung und zu Problemen beim Lernen führen. Um betroffenen Kindern wirksam helfen zu können, wird jeden Tag in jeder Klasse ein Bewegungsprogramm durchgeführt.
Mit der Anwendung dieses Bewegungsprogramms wollen wir allen Kindern helfen, ihre Möglichkeiten zu entwickeln.
Für ausführlichere Informationen und Fragen stehen die Lehrkräfte gern zur Verfügung.
